사회복지관 상담 교육과정인 ‘마음의 가벼운 우울을 상담해주는 사회복지사 실천단’
마복단 1기의 교육과정이 종료되었습니다.
1기는 서울시 22개 사회복지관 총 43명의 사회복지사
들로,
3월부터 4월까지 총 5주간의 교육과정에 참여해주셨는데요~!
어떤 내용으로 교육이 진행되었는지 함께 살펴보실까요?
마복단 교육과정은 동기면담(MI)과 인지행동치료(CBT) 2개의 과정으로 진행되고 있는데요.
정신건강 당사자와 스크리닝에 대해 배워보는 ‘정신건강 이해 교육’과
상담기법의 기본원리 및 핵심기술을 배우는 ‘기초 교육’,
습득한 상담기법을 현장에 적용해보고 슈퍼비전을 통해 점검해보는 ‘심화 교육’으로 제공되고 있답니다.
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|||
|
|
|
||
이번 1기 교육은 코로나19와 오미크론이 확산으로 인해,
비대면 온라인(ZOOM) 교육으로 진행되었답니다.
회기별 어떤 내용으로 교육이 진행되었는지, 함께 살펴보시죠!
1회기
* 오리엔테이션 : 영국의 IAPT와 [마복단] 교육과정에 대한 이해 /
서울시자살예방센터 교육지원팀 김혜지 팀원
* 정신건강 어려움을 겪는 당사자에 대한 이해 /
서울시자살예방센터 이경영 상임팀장
* 우울, 불안 스크리닝에 대한 이해 /
서울시자살예방센터 교육지원팀 류지수 팀장, 동대문구정신건강복지센터 김성남 부센터장
2회기
* 동기면담(MI) : 기본원리 이론교육 – 동기면담 정신과 상담기법 소개 /
백석대학교 상담대학원 조성희 교수
* 인지행동치료(CBT) : 기본원리 이론교육 – 인지행동치료 인간관과 상담기법 소개/
광운대학교 교육대학원 박경애 교수
3회기
* 동기면담(MI) : 핵심기술에 대한 이해 – OARS 질문기술, 상담 시연(2인 1조) /
백석대학교 상담대학원 조성희 교수
* 인지행동치료(CBT) : 핵심기술에 대한 이해 – 비합리적인 생각, 요소와 기능 /
광운대학교 교육대학원 박경애 교수
4회기
* 동기면담(MI) : 심화교육 – 동기면담 코딩에 대한 이해 및 연습 /
백석대학교 상담대학원 조성희 교수
* 인지행동치료(CBT) : 심화교육 – 조별 토의(동료 슈퍼비전) /
광운대학교 교육대학원 박경애 교수
5회기
* 동기면담(MI) : 현장 적용 과제(축어록) 점검 및 코딩 슈퍼비전 /
백석대학교 상담대학원 조성희 교수
* 인지행동치료(CBT) : 현장 적용 과제(워크시트) 점검 및 슈퍼비전 /
광운대학교 교육대학원 박경애 교수
5주간의 교육과정 수료 후 참여자들의 성장을 나누는 평가회 시간을 마련했는데요~!
과연 어떤 변화들이 있었을까요?
동기면담(MI) 과정
|
|
인지행동치료(CBT) 과정
|
|
참여자들은 마복단 교육과정을 통해 현장에서 만나는 당사자들과의 상담에서 상담기법을 적용하고
실천과정을 함께 점검해보면서 자아성찰의 기회가 되고
상담 태도와 마음가짐을 새롭게 하는 계기가 되었다고 말씀해주셨습니다.
또한 교육과정 중 부여받은 과제를 수행하나가며 습득한 상담기법을 현장에서 적용 및 활용해봄으로써
당사자의 변화를 경험하는 기회가 되었다고 말씀해주셨습니다.
나아가 자신의 실천과정을 되돌아보고 당사자의 변화를 경험해나가며
우울, 자살위험이 있는 당사자를 마주하며 느꼈던 부담을 낮추고 소진을 예방하는 기회가 되었다고 합니다.
이 외에도 참여자 간 현장 경험 사례를 나누고 토의하는, 소통과 교류의 기회가 제공된 것에 대한
참여자들의 높은 만족도를 확인할 수 있었습니다.
앞으로도 서울시자살예방센터는
서울시 사회복지관 실무자분들이 우울과 불안으로 자살을 생각하는 주민분들을 전문적으로 도울 수 있도록
대화 방법과 상담 기술을 습득할 수 있는 학습의 장을 마련해나갈 예정입니다.
상담 역량과 전문성을 강화하여 우울 중저위험군 개입에 자신감을 얻을 수 있는
[마복단] 교육과정에 많은 관심과 기대 바랍니다.














